jeudi 21 décembre 2017

MOOCs 2018

Quelques Moocs intéressants pour l’année 2018

1.       La transition énergétique : les clés du développement durable de l’Europe et de l’Afrique
Début du cours : 26 Mars 2018
Institution : CNAM
2.       Supervision de réseaux et services
Début du cours : 29 Janvier 2018
Institution : Université de Lorraine
3.       S’initier à la fabrication numérique
Début du cours : 13 Février 2018
Institution : Institut Mines-Télecom
4.       Innover et entreprendre dans un monde numérique
Début du cours : 16 Janvier 2018
Institution : Institut Mines-Télecom
5.       Réseaux locaux
Début du cours : 08 Janvier 2018
Institution : Université Fédérale de Toulouse
6.       Gestion de crise
Début du cours : 08 Janvier 2018
Institution : Université Paris 2 Panthéon Assas
7.       Culture et langues chinoise
Début du cours : 05 Février 2018
Institution : Institut National des Langues et des Civilisations Orientales
8.       Initiation à la langue arabe
Début du cours : 08 Février 2018
Institution : Institut National des Langues et des Civilisations Orientales
9.       Méthodes et sondages d’enquête
Début du cours : 05 Mars 2018
Institution : Université Libre de Bruxelles - ULB
10.   Développer sa pensée critique
Début du cours : 28 Février 2018
Institution : Université Libre de Bruxelles
11.   Comprendre les nanosciences
Début du cours : 07 Mars 2018
Institution : Université Paris Sud
12.   Agro écologie
Début du cours : 02 Février 2018
Institution : Institut Agronomique, Vétérinaire et Forestier de France
13.   Comprendre un budget communal
Début du cours : 13 Février 2018
Institution : Université de Lille
14.   Comprendre le droit des contrats de travail
Début du cours : 19 Mars 2018
Institution : CNAM
15.   Droit des entreprises
Début du cours :
Institution : Université Paris 1 Panthéon Sorbonne
16.   Gestion des Ressources humaines (GRH)
Début du cours : 20 Février 2018
Institution : CNAM
17.   Du manager au leader
Début du cours : 15 Février 2018
Institution : CNAM
18.   Le comportement du commercial
Début du cours : 09 Janvier 2018
Institution : Université Lyon III
19.   Débuter sur à Adobe Photoshop
Début du cours : n’importe quand
Institution : Open Classroom
20.   Décision financière et gestion budgétaire
Début du cours : N’importe quand
Institution : EDULIB
21.   Les fondements de la stratégie d’entreprise
Début du cours : 01 Février 2018
Institution : Université Catholique de Louvain
22.   Climat : de la science à l’action
Début du cours : 17 Janvier 2018
Institution : Open Learning Campus of World Bank Group
23.   La coopération agricole
Début du cours: 12 mars 2018
Institution : Agro Paris Tech
24.   Protection de la vie privée dans le monde numérique
Début du cours :29 Janvier 2018
Institution : IRRIA 
25.   Le management
Début du cours : Du 03 Octobre 2017 au 28 Janvier 2018
Institution : EDULIB
26.   Cours d’anglais gratuit
Début : N’importe quand
Institution : Anglais Facile
27.   Socle en Electricité 
Début du cours : 15 Janvier 2018
Institution : Art et Métier Paris Tech


 Par Gabriel Lomengo Shango (Facilitateur de Mooc et Mentor International des cours en Ligne)

mardi 7 novembre 2017

MOOC MEET-UP DU MERCREDI 01.11.2017 À MUHAMMAD ALI AMERCAN CORNER DE LIMETE - KINSHASA



Notre rencontre était autour de YALI E-LEARNS. 

L'équipe de facilitateurs a sélectionné dans le site https://yali.state.gov/courses/ ;un cours intitulé "MANAGEMENT STRATEGIES FOR PEOPLE AND RESOURCES", pour pouvoir l'apprendre ensemble et en discuter pour plus de compréhension.


Le cours a trois grandes leçon qui sont:
1. Leading people and change.
2. Creating and managing a team.
3. Managing situations.

Pourquoi avons nous choisi ce cours?
Nous l'avons choisi parce que parmis nos mooceurs, il ya plusieurs qui sont: entrepreneur, chefs d'associations, chefs des promotions dans leurs universités......
  • Les cours a des bonnes notions sur le comportement d'un leader ou un manager pour l'équipe et les objectifs à pouvoir poursuivre Ensemble.
  • Après avoir suivi le cours chacun aura les notions générales de la gestion et bonne gouvernance.
  • le cours est en anglais et en le suivant dans une équipe de 30 personnes, C'est aussi une manière de bien pratiquer et se familiariser avec la langue anglaise que Nous parlons déjà.
Nous avons téléchargé les ressources, chacun est allé avec chez lui pour les avoir par coeur, afin de pouvoir passer l'interrogation qui exige le maximum (100%) pour recevoir le certificat.

L'observation était positive dès la première seance d'échange.







mardi 31 octobre 2017

Kinshasa, American Corner Limete : Conférence-débat sur le Mooc et l’assainissement du système éducatif congolais.

La salle American Corner de Limete  a servi de cadre le samedi 14 Octobre 2017 à une Conférence-débat organisée par ‘’DL STUDIO FACTORY DIGITAL’’, avec comme thème «le Mooc et l’assainissement du système éducatif congolais». 

Orateurs:
  1. Mr. l'abbé Jacques Mbayi: Administrateur général du complexe scolaire cardinal Monsengwo
  2. Honorable Toussaint Alonga: Député national et acteur politique
  3. Mr. Gabriel Lomengo Shango: Président National de Réseau des Facilitateurs Congolais de Mooc et Mentor International des Cours en Ligne - Mooc


 




 







jeudi 5 octobre 2017

MOOC MEET-UP AMERCAIN CORNER LIMETÉ.

Notre rencontre des cours en ligne du mercredi 4 octobre 2017 a eu 3 grandes activités:
  • ACCUEIL DES NOUVEAUX
  • ECHANGE SUR LES CHAPITRES HEBDOMADAIRES DE NOS COURS CHOISIS
  • PRÉSENTATION DES PROJETS POUR RÉSOUDRE QUELQUES PROBLÈMES SOCIAUX DE LA VIE QUOTIDIENNE KINOISE, PAR LES MOOCEURS DU COURS "DEVENIR ENTREPRENEUR DU CHANGEMENT SOCIAL"
















1. ACCUEIL DES NOUVEAUX.
         L'équipe facilitateur conduite par le Président national des facilitateurs des cours en ligne, a fait aux nouveaux une brève aperçue sur l'historique de MOOC.
         L'équipe a Donné les sites qui proposent les différents cours et a montré comment s'y enregistrer.

2. ECHANGE SUR LES CHAPITRES HEBDOMADAIRES DE NOS COURS CHOISIS
Les mooceurs ont échangé les idées sur ce que chacun a compris après avoir lu et ressources tant audio-visuelles qu’écrites pendant une semaine.

3 -PRESENTATION DES PROJETS POUR RÉSOUDRE QUELQUES PROBLÈMES SOCIAUX DE LA VIE QUOTIDIENNE KINOISE, PAR LES MOOCEURS DU COURS "DEVENIR ENTREPRENEUR DU CHANGEMENT SOCIAL"

Trois mooceurs enrôlés pour le cours "DEVENIR ENTREPRENEUR DU CHANGEMENT SOCIAL", ont présenté des projets qui peuvent résoudre quelques problèmes communautaires.
Ils ont commencé à en débattre un à un en utilisant les notions reçues dans le cours pour la bonne faisabilité de chaque projet. Une Bonne expérience d'échange et brainstorming qui n'a pas aboutie à la conclusion finale, le rendez-vous a été pris au mercredi prochain pour y revenir. 









lundi 20 mars 2017

Moocs Entreprenariats



Cours : Créer et développer une startup technologique
Institution : École polytechnique, HEC Paris
Plateforme : coursera

Cours : Innover et entreprendre dans un monde numérique
Institution : Institut Mines - Télécom
Plateforme : FUN

Cours : Devenir entrepreneur du changement
Institution: HEC Paris, Ticket for Change
Plateforme : Coursera

Cours : Penser et piloter son Business Model avec le Balanced Scorecard
Institution : Université de Montpellier
Plateforme : FUN

Cours : L'impact investing : être acteur
Institution : ESSEC Business School
Plateforme : Coursera

Cours : Innovating in a Digital World
Institution : Institut Mines-Télécom
Plateforme : Coursera

Cours : Creating and Developing a Tech Startup
Institution : École polytechnique, HEC Paris
Plateforme : Coursera

vendredi 17 mars 2017

Réseau des Facilitateurs Congolais de Mooc - RFCM



Il est créé en date 12 Juillet 2016 en République Démocratique du Congo, conformément à la législation en vigueur une ASBL dénommée « Réseau des Facilitateurs Congolais de MOOC », RFCM en sigle.

 

Vision


La vision du RFCM est avant tout de vulgariser les cours à distances dans les milieux scolaire, estudiantin et professionnel ; et de faciliter l’accès à la connaissance à travers les cours à distance (MOOC).
Mission
Le RFCM a comme mission :

  • De promouvoir l’éducation à distance qualitative et quantitative par l’utilisation des TIC ;
  •  De renforcer les capacités des apprenants par l’introduction du numérique. 
Objectifs
Le RFCM s’est assigné les objectifs suivants :
Objectif général

  • Sensibiliser et éveiller l’intérêt des apprenants à l’apprentissage numérique par le numérique.
Objectifs spécifiques

  • Promouvoir la culture de l’apprentissage par le numérique tout au long de la vie
  • Soutenir les actions susceptibles de combler le fossé numérique social et géographique et de rompre avec des contraintes d’espace et de temps dans l’apprentissage
  • Contribuer au développement qualificatif et quantificatif de la formation à distance
  • Entretenir des relations de collaboration avec des associations et organismes tant nationaux qu’internationaux qui milite pour la promotion et le développement de l’apprentissage numérique ;
  • Contribuer à l’ouverture des centres d’apprentissage numérique ;
  • Accompagner les apprenants et faciliter l’apprentissage des cours à distance (MOOC) ;
  • Mise en place des plateformes éducationnelles et d’une base de données sur les cours en ligne ouvert et massif. 
 Activités
Pour réaliser ses objectifs le RFCM s’appuiera sur les activités ci-après : 
 Mentorat et tutorat en enseignement en ligne
 Formations continue et recherche ;

  • Atelier ;
  • Séminaires ;
  • colloques et conférences ;
  • Visites guidés ;
  • Enquêtes et collectes des données ;
Valeurs
Les facilitateurs feront toujours mention des valeurs ci-après dans l’exercice de leurs missions :

  • Complémentarité ;
  •  La confiance et honnêteté ;
  • Respect mutuel,
  •  Innovation et ouverture d’esprit.

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